ENSEIGNER LE RESPECT DES ANIMAUX – MOOC (gratuit)

En collaboration avec les associations françaises : « Education Ethique Animale » et « Ma Petite Forêt »,

nous vous proposons une formation sur le thème du respect de l’animal dans toutes ses dimensions.

Elle est destinée à tous les professionnels de l’éducation et aux jeunes du primaire et du secondaire.

Pour balayer tout le spectre des disciplines liées au respect de l’animal (de la philosophie, de la morale,

de la psychologie, du droit, de l’économie, des sciences, de l’environnement, de la sociologie, etc.)

et vous proposer des leçons clés en main, des apports théoriques nombreux, nous avons réparti le travail

en 11 questions (et séquences de cours à organiser en classe) et 13 capsules d’apports théoriques.

Les questions :

1) Pourquoi (devons-nous) respecter les animaux ?

2) Comment respecter les animaux ?

3) Quelles relations avons-nous avec les autres animaux ?

4) Pourquoi se placer du point de vue des animaux ?

5) Quels sont les droits des animaux ?

6) L’animal est-il une personne ?

7) Avons-nous des responsabilités envers les animaux ?

8) Pourquoi certains animaux sont-ils protégés ?

9) L’utilisation des animaux est-elle (toujours) légitime ?

10) Que savons-nous des intelligences animales ?

11) Certains animaux sont-ils plus égaux que d’autres ?

Les capsules théoriques abordent et définissent des notions comme : l’animal, la sentience, la sensibilité, l’empathie,

la pensée animale, l’éthologie, l’intelligence animale, la philosophie, l’éthique, le bien-être animal, la protection

animale, la bien-traitance animale, la biodiversité, les écosystèmes, le réchauffement climatique, l’alimentation, une

seule violence, la prédation, le parasitisme, le commensalisme, le mutualisme, la symbiose, l’anthropomorphisme,

l’anthropocentrisme, etc.

Cette boîte à outil permettra aux enseignant.e.s de monter en connaissances pour aborder de manière optimale

les leçons proposées dans la formation ou tout autre séance de cours sur le thème de l’animal.